Trabajo final (individual) Módulo I

La incorporación a la comunidad escolar.

El Instituto 18 de Marzo es una primaria la cual tiene mucho prestigio, está ubicada en Gómez Palacio Durango, esta escuela es considera como una de las mejores, cuenta con preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y universidad, es una grande familia, por lo que es reconocida en este municipio.

En esta ocasión se hablará de la primaria 18 de Marzo, turno vespertino, la escuela está ubicada en el centro de Gómez Palacio, se encuentra en la zona urbana, cerca de la primaria se encuentra un parque, el preescolar perteneciente a esta familia, algunos negocios como también hogares.

Instituto 18 de Marzo (primaria)

La fachada de la escuela es grande y es de dos pisos, cuenta con varias salidas y entradas, dentro de la institución se encuentran aulas de clase que algunas son utilizadas por las mañanas y otras son utilizadas por la tarde, en el turno vespertino solo se utilizan las aulas del primer piso, las cuales son una para cada grado y sección, también hay aula de medios, la biblioteca, salón de clases de apoyo, dirección, baños para niños y para niñas, dos patios, un puesto de comida, se encuentran otras aulas que les dan diferente uso por las mañanas.

Dentro de los salones tienen diferente material, sin embargo cuentan con mesa-bancos, pizarrón, pintarrón, biblioteca, algunos salones tienen aparatos electrónicos como computadora y cañón, un escritorio, una silla, varios muebles, aparato de aire. Los salones son cómodos y tienen el espacio suficiente para los alumnos.

Pasando al campo de la educación, se describe la experiencia dentro de la escuela 18 de Marzo, enfocándose en el aula de 4º grado, sección “A”, a cargo de una maestra de nuevo ingreso.

Al ingresar a la institución fue una nueva experiencia para la maestra, nunca había estado a cargo de un grupo, sí, realizó sus prácticas pero es diferente cuando ya se está a cargo de todo, al inicio la docente tuvo diferentes emociones desde el miedo hasta la felicidad, las primeras personas con las que interactuó fue con la directora y un intendente, la directora fue la que se encargó de darle un salón y le dio  algunas indicaciones para que realizará, al llegar al salón ya tenía todo arreglado pues se cambió al maestro que ya estaba a cargo de 4º para entregarle a ella el salón, como se mencionó hace un momento la escuela tiene mucho prestigio por lo tanto los salones tienen bastantes alumnos, por lo que se hace ese cambio.

En el aula asisten 27 alumnos, de los cuales son 11 niñas y 16 niños, el grupo es unido, es trabajador y muy responsable, hablando de los conocimientos los niños tienen un nivel medio alto en el cálculo mental y donde se les dificulta es en la comprensión de textos, la docente obtuvo estos resultados a través de una prueba de diagnóstico, los cuales también arrojaron que la mayoría de los niños son Kinestésicos, gracias a esto pudo darse cuenta de cómo iba a comenzar y a dónde quiere llegar.

          

Durante los primeros días observo e interactuó con los alumnos para poder conocerlos mejor y así tener una buena comunicación con cada uno de ellos como. Aquí se muestran algunos de los resultados que se obtuvieron con estas pruebas:

• 21 de 27 alumnos salen eficientes en el cálculo mental
• 16 de 27 alumnos salen eficientes en la comprensión de textos

La docente realiza evaluaciones para conocer los avances de los niños, modifica su práctica cuando conoce algo que no está funcionando, por lo tanto ya reconoce algunos alumnos que están bajos en conocimientos como también alumnos que están en un nivel alto, al tener estos resultados realiza estrategias para que todos estén en el mismo nivel, aunque cabe mencionar que algunos de ellos necesitan también un ayuda extra por lo que asisten a clases con la maestra de apoyo.

Todos estos resultados la maestra se los muestra a los padres de familia, los cuales casi la mayoría de ellos están al pendiente de la educación de sus hijo, la participación de ellos en la junta, participación de ellos en el transcurso del año, es importante tanto para los niños como para los docentes, algunos de los padres de estos alumnos no se hacen responsables de sus hijos por lo tanto se les dificulta el trabajo en clase, pues uno de los principales problemas para estos alumnos es que no llevan el material que se les pide, por lo tanto es complicado el trabajar y no solo en eso si no también en las emociones de los niños, con poca atención de los padres, los niños no tienen alguna motivación para salir adelante y tener ganas de ir a la escuela. La maestra realiza actividades de motivación para que los niños se integren en clase.

Actualmente en la escuela existe un ambiente de trabajo bueno, aunque la maestra es un poco tímida, ha interactuado con la mayoría de ellos, en algunas actividades le toca trabajar con la maestra del otro cuarto, la maestra de apoyo ha sido de gran ayuda, le ha mostrado cómo se trabaja en la institución como también le ha mostrado algunos ejemplos de la forma de trabajar de algunos maestros, la ayuda de su tutora como de la directora también han formado parte importante, por lo tanto se trabaja en un ambiente cómodo.

Hasta ahorita se ha trabajado muy bien se han tenido bastantes cambios algunos positivos, uno que otro negativo, pero cabe mencionar que de los errores aprenden las personas, por lo tanto este un reportaje de lo que trabaja y se realiza en el Instituto 18 de marzo, en el aula de 4º grado.